SolmuPolku

Onko ryhmässäsi oppilaita, joille matematiikka tuottaa vaikeutta?

Etsimme esi- ja alkuopettajia sekä erityisopettajia kokeilemaan uutta Matematiikan SolmuPolku-oppimateriaalia osana pilottia omien oppilaidensa kanssa.

Matematiikan SolmuPolku on esi- ja alkuopetuksen matematiikan opetuksellinen jatkumo, joka keskittyy oppimisen kannalta tärkeisiin solmukohtiin. Niissä rakentuvat sellaiset lukujen ja laskutoimitusten väliset yhteydet, joiden varaan myöhempi matematiikan oppiminen perustuu.

Alkuopetuksen keskeinen solmukohta on luvun käsite. Se ratkaisee, miten oppilas laskee. SolmuPolulla rakennamme joustavaa lukukäsitettä – ymmärrystä siitä mitä luvut ovat ja mitä niillä voi tehdä.

Kaikille yhteistä matematiikkaa – tukea tarpeen mukaan

Matematiikan SolmuPolku ei ole vain oppimateriaalia vaan myös työkalu tuen eri muotojen toteuttamiseen.

SolmuPolulla innovatiivinen visualisoiva opetus huomioi sekä tuentarpeiset oppilaat että tarjoaa sopivia haasteita myös edistyneemmille. Voit käyttää SolmuPolkua koko opetusryhmän kanssa osana ryhmäkohtaista tukea sekä yksilökohtaisessa tuessa, ja tarpeen mukaan tukiopetuksessa tai erityisopettajan antamassa yksilöllisessä tuessa. 

Mitä saat pilotissa käyttöösi?

Saat yhden valmiin Solmutuokion viikossa. Tuokiot muodostavat suunnitelmallisesti etenevän jatkumon lukualueella 0-10.

Jokaiseen Solmutuokioon kuuluu:

Video opettajalle – viikon Solmukohta
Miksi juuri tämä kohta on matematiikan oppimisessa tärkeää, mutta samalla osalle oppilaita vaikeaa?

1. Lukupuhetta luokkaan
   Opettaja ja oppilaat tutkivat ja keskustelevat yhdessä: Mitä luvut ovat? Miten ne rakentuvat? Mitä yhteyksiä niiden välillä on? Oppilas näyttää, selittää, perustelee ja sanoittaa omaa ajatteluaan.
2. Tuumasta toimeen
   Toiminnallisessa parityöskentelyssä oppilaat pelaavat tai ratkaisevat tehtäviä Lukumääräpalojen avulla ja perustelevat ratkaisujaan toisilleen. Huomio ei ole vain oikeassa vastauksessa, vaan siinä, miten oppilas ajattelee.
3. Tartu kynään
   Kynä–paperitehtävissä siirrytään asteittain kuvallisesta tuesta kohti numeromerkein esitettyä matematiikkaa. Tavoitteet pidetään korkealla, mutta oppilas saa tarvitsemansa visuaalisen tuen ja voi edetä oman potentiaalinsa mukaisesti.
4. Lyhyt yhteinen reflektio
   Mitä tänään opittiin, huomattiin ja oivallettiin? Miltä työskentely tuntui?

Lukumääräpalat tekevät ajattelun näkyväksi

SolmuPoluolla ei vain lasketa. Laskemiseen yhdistetään lukumäärän hahmottaminen. SolmuPolun keskeinen työväline ovat Lukumääräpalat. Niiden avulla abstraktit luvut, lukujen rakenteet ja niiden väliset yhteydet tulevat näkyviksi ja käsin kosketeltaviksi.

Oppilaalle Lukumääräpalat tarjoavat mahdollisuuden nähdä, kokeilla, selittää ja perustella silloinkin, kun lukujen käsittely pelkästään mielessä on vielä vaikeaa.

Opettajalle ne avaavat ikkunan oppilaan ajatteluun. Huomio voidaan siirtää pelkästä vastauksen tarkistamisesta siihen, miten oppilas käsittelee lukuja mielessään ja millaista tukea hän juuri nyt tarvitsee.

Et jää materiaalin kanssa yksin

SolmuPolulla mukana kulkee kouluttaja/mentori. Lyhyet opettajavideot auttavat pitämään mukana opetuksen punaisen langan: huomion oppilaan ajattelussa, sen näkyväksi tekemisessä ja tukemisessa.

Samalla SolmuPolku tarjoaa mahdollisuuden tarkastella omaa matematiikan opetusta uudesta näkökulmasta. Matematiikan opetus ei ole vain laskutavan neuvomista ja vastausten tarkistamista, vaan oppilaan matemaattisen ajattelun rakentumisen tukemista.

Mitä pyydämme pilottiin osallistuvalta?

Kokeile yhtä Solmutuokiota viikossa oppilaidesi kanssa ja anna jokaisen tuokion jälkeen lyhyt palaute:

Mikä toimi? Mikä ei? Mitä huomasit oppilaiden ajattelusta, osaamisesta ja osallistumisesta? Entä mitä huomasit omasta opetuksestasi ja ajattelustasi?

Palautteesi auttaa meitä rakentamaan SolmuPolusta toimivan digitaalisen oppimateriaalin esi- ja alkuopetuksen arkeen.

Milloin aloitamme?

Aloitamme keskiviikkona 2.9. yhteisellä aloituswebinaarilla verkossa klo 15:00-16.00. Lähetämme linkin pilottiin ilmoittautuneille lähempänä tapahtumaa.

Ensimmäiset opetustuokiot avautuvat ladattaviksi sunnuntaina 6.9.

Tule mukaan kokeilemaan ja kehittämään matematiikan opetusta, jossa jokaisen oppilaan ajattelu pääsee näkyviin.

Tule mukaan pilottiin

Pilottiin otetaan rajallinen määrä opettajia.

Ilmoittaudu viimeistään 31.8.2026 mennessä. Pilottipaikkoja on rajatusti.

Jos paikkoja on vielä jäljellä, pilottiin voi päästä mukaan myös aloituswebinaarin jälkeen. Suosittelemme kuitenkin ilmoittautumaan ennen pilotin yhteistä aloitusta.